Inhaltsverzeichnis:
Elemente des Schulprofils:
(Stand März 2014)
Schulleben und -gestaltung
Lernen in der KGS
Kooperationen mit der KGS
PAUSENKONZEPT
Nichts bringt uns auf unserem Weg besser voran als eine Pause.
(Elizabeth Barrett Browning)
Bedeutung und Funktion der Pausen
Zum Schulalltag gehören neben dem Unterricht und dem Besuch außerschulischer Lernorte auch die Pausen. Für Kinder sind diese sehr wichtig, da sie der Entspannung durch Spielen und Bewegung ebenso dienen wie das Pflegen von Kontakten außerhalb der Klassengemeinschaft. Sie fördern zudem die Lust auf Gemeinsamkeit und Akzeptanz. Frust und Stress können abgebaut werden und die Freude auf Schule kann zunehmen. Im Spiel lernen die Kinder voneinander. Durch die Patenschaft der Schulneulinge mit den „großen“ Kindern der 4. Schuljahre, können die Neuen neben der Pausenaufsicht ihre Mitschülerinnen und Mitschüler um Rat fragen und Spielanregungen erhalten.
Pausenzeiten
An unserer Schule gibt es zwei große Pausen, die zeitlich wie folgt aufgeteilt sind:
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1. PAUSE |
9.40 – 10.00Uhr |
1. Hofpause |
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10.00 – 10.10Uhr |
Frühstückspause im Klassenraum |
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2. PAUSE |
11.40 – 12.00Uhr |
2. Hofpause |
Pauseninhalte
Die erste große Pause beginnt mit einem gemeinsamen Frühstück in der Klasse. Das Thema „Gesundes Frühstück“ wird bereits in den ersten Schulwochen der Schulneulinge aufgegriffen und wird immer wieder thematisiert.
Der Schulhof bietet verschiedene Spielmöglichkeiten: großes Klettergerüst, normale Schaukeln und eine Nestschaukel, Drehkarussel, Fußballtore, Basketballkörbe usw.. Auf dem Schulhof gibt es mehrere Sitzgelegenheiten, die dazu einladen, in der Pause zu lesen, zu malen oder sich mit Freunden auszutauschen. In den Sommermonaten werden diese z.T. auch von den Lehrerinnen und Lehrern genutzt, um draußen zu unterrichten.
Bei Streitereien oder Verletzungen können die Kinder sich jederzeit an die Pausenaufsichten wenden. Damit es nicht erst zu Streitereien, Verletzungen o. ä. auf dem Schulhof kommt, gelten neben unseren Schulregeln auch Pausenregeln.
Pausenregeln
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Während der Pause bleiben wir auf dem Schulhof. Die roten Linien sind die Begrenzung. Die Flure sind außerhalb des Unterrichts tabu! Notfälle natürlich ausgenommen!
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Ist der untere Schulhof trocken, dürfen wir dort mit Softbällen spielen. Das Ballspiel ist auf dem oberen Schulhof nicht gestattet, da sonst die Hauswände immer stärker verschmutzen.
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Steht die rote Fahne auf der Wiese, bedeutet das, dass alle Klettergerüste auf der Wiese und im Kiesbeet nicht bespielt werden dürfen, da die Gefahr von Verletzungen zu groß ist. Bei gelber Fahne dürfen wir die Spielgeräte im Kiesbeet nutzen, aber die Wiese nicht, da wir sonst zu viel Dreck und Matsch unter unseren Schuhsohlen ins Schulgebäude tragen.
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Bänke und Tische sind zum Sitzen da. Das Holz leidet darunter, wenn es verschmutzt oder betreten wird.
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Die Toiletten sind keine Spielplätze. Wir verlassen sie sauber.
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Nach dem Gong zum Ende der Pause stellen wir uns an den Aufstellplätzen auf.
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Während der Regenpausen spielen wir in den Klassenräumen oder wenn unser/e Lehrer/in uns begleitet, unter dem Vordach oder in den Fluren. In den Klassenräumen stehen Gesellschaftsspiele, Malblätter und Freiarbeitsmaterial bereit.