Grundlage der Leistungsbewertung sind die Anforderungen der Richtlinien und Lehrpläne sowie der erteilte Unterricht.

In die Leistungsbewertung fließen alle von der einzelnen Schülerin oder dem einzelnen Schüler erbrachte Leistungen ein. Dazu gehören schriftliche Arbeiten und sonstige Leistungen wie mündliche und praktische Beiträge sowie gelegentliche kurze schriftliche Übungen. Die Leistung bei der Mitarbeit im Unterricht werden bei der Beurteilung einer Schülerin oder eines Schülers ebenso berücksichtigt wie die übrigen Leistungen. Die Feststellung der erbrachten Leistungen gibt den Lehrerinnen und Lehrern zugleich entscheidende Anhaltspunkte zur weiteren Gestaltung des Unterrichts und zur gezielten Förderung aller Schülerinnen und Schüler.